27 лютого у Львові у КЗ ЛОР «Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти» відбулася науково-практична конференція «Українська національна та громадянська ідентичність у контексті сучасних суспільних трансформацій та освітніх практик», присвячена 200-річчю від дня народження Памфіла Юркевича.
До конференції долучилися представники обласної влади та наукової спільноти. Зокрема, на заході була присутня заступниця голови комісії з питань освіти, науки та інновацій Львівської обласної ради Парасковія Дворянин.
Учасники наголосили на актуальності «філософії серця» Юркевича для сучасних освітніх практик та виховання ціннісно зрілої особистості. Освітяни й науковці говорили про те, як сучасна школа формує національну та громадянську ідентичність в умовах суспільних викликів. У межах конференції відбулися тематичні доповіді та панельна дискусія про інструменти, якими володіє школа для формування громадянської й національної ідентичності. Окрему увагу приділили ролі музеїв, неформальної освіти, громадських ініціатив та практичному досвіду громад.
Модераторкою панельної розмови «Українська національна та громадянська ідентичність як освітній результат: якими інструментами володіє сучасна школа для її формування?» виступила заступниця голови комісії з питань освіти, науки та інновацій Львівської обласної ради Парасковія Дворянин.
«Всюди добре, а вдома найкраще. Це українське прислівʼя якнайкраще характеризує життєвий шлях українського вченого, філософа Памфіла Юркевича, який ще два століття тому зіткнувся зі знеціненням і замовчуванням своєї праці», – наголосила Парасковія Дворянин.
Вона зазначила, що сьогодні варто ретельно проаналізувати сучасні освітні програми і оцінити, чи достатньо в них годин для вивчення історії України, які твори Шевченка залишилися у шкільному курсі та чому в багатьох закладах освіти відсутній предмет християнської етики. На її переконання, саме з цих засадничих речей і має починатися розмова про формування національної ідентичності.
За підсумками конференції учасники відзначили важливість таких майданчиків для зміцнення партнерства між наукою й освітньою практикою та напрацювання рішень, спрямованих на формування свідомого й відповідального громадянина України.
